解放中学“上新”特色校本课程引领学生在课后服务中找到“小欢喜”（记者向洁通讯员刘进龙涛）为满足学生发展的个性化需求，武汉市解放中学12个备课组的教师合作开发、编写《校本课程纲要》和校本教材，打造实施“舞龙”“心育心阳光成长”“智造空间”“思维分级训练”等一系列校本课程，供学生自由选择，在每周二、四的课后服务时间，同学们通过分级走班，投入到自己感兴趣的课程学习。12月14日，该校美好校本课程“上新”开课，让更多的学生感受到校园里的“小欢喜”。

　　“同学们，举起右手，让手中的龙飘扬起来，跟着老师的哨音的节奏啊……”14日下午5时许，解放中学江大路校区操场上，处处都是活跃的身影，有的学生在打羽毛球，有的在打篮球，跑道上一个挥舞着中国龙的方阵格外出挑。长江日报记者看到，不同于传统的多人组合舞龙表演，学生们人手一条七彩绢布小龙，长约3米，可伴随哨声或音乐的节奏，结合转身以及手臂的甩动，在空中舞出绚丽的姿态。据该校体育备课组教师介绍，该运动是中华民族传统体育项目，近几年来已经发展成为一项集竞技、娱乐、表演于一身的体育项目。这学期学校将该项目纳入美好校本课程，学生可自愿报名参与，每周二、周四下午课后服务时段（1.5小时），七八年级分别走班上课。

　　据了解，该校持续为广大学生提供免费课后服务已有十余年之久。为了进一步丰富学生的在校学习生活，该校12个备课组的80余位教师精准分析学情，结合学生心智特点，构建富有解放教育特色的课程体系，形成美好学业课程、美好人生课程和美好社会课程三大模块，涵盖体现核心素养、基础性、拓展性和综合性的共18门综合实践课程。除了受到广泛好评的学科思维分级训练外，学校在课程开发方面不断创新，计算机应用和编程、智造空间、魅力有氧、舞龙、音乐欣赏、“心育心”阳光成长等一系列校本课程应运而生。

　　“我在学校选的是数学思维分级训练，周中扎扎实实地学，周末我就可以去参加篮球训练。”该校七（3）班学生郝奕捷表示，上周学校发布了美好校本课程选课指南，可供七年级学生选择的多达16项。他一直对数学比较感兴趣，读小学时在课堂上“吃不饱”，他也会利用周末去参加校外培优班。可喜的是，他发现如今学校校本课程中有一项数学思维分级训练，主要针对课中学生看似掌握而课后不甚知晓的现象，构建有意义的课堂教学，力求使教学注重数学意识和思维能力的培养，他心里有了如意算盘：周中提升学科学习能力，周末增强体能体质训练。

　　“同学们可以自主选择，学校会尽可能满足大家的第一志愿。”该校八（7）班学生张婉琪介绍，上学期她选修的是数学，主要因为当时对数学有畏难情绪。后来，在参加校本思维训练的过程中，老师幽默风趣的教学风格帮她克服了畏难情绪。这学期她选择的是阅读鉴赏，一个班上二三十个学生，大家来自不同的班级，期待碰撞出不同的火花。

　　该校七（3）班班主任肖作斌介绍，事实上，班上同学的“走班”十分多样，有一半的同学选择的体艺方面的课程，各美其美。据统计，该校七年级870余名学生基本上“人选一课”，学科类、体艺类、科技类等参与人数都相对比较均衡。

　　“双减”之下，如何切实减轻学生过重的作业负担？采访中，许多家长认为并不是简单地让孩子们学得少一点、学得简单点，而是要让孩子们学得轻松活泼一点，在兴趣盎然的状态下学得更多、学得更快、学得更好。那么，个性化、多样化校本课程的“上新”，究竟是在做减法还是做加法呢？

　　“我们整个家庭的步调都舒缓多了。”该校七年级学生家长钟女士坦言，她有两个女儿，一个刚上七年级，一个还在上四年级，有的朋友说羡慕她有两件“小棉袄”，未曾想以往她的周末是“双重累”。过去，每个周末就跟打仗一样，把两个女儿送往各个培优班，完全没有自己的时间和空间。这学期以来，在老师的影响下，她转变了观念调整了方法，让女儿以学校为“主阵地”立足课堂，三个月下来孩子反而进步了，过去是推着学、拉着学博鱼体育官网，现在是主动学、抢着学。

　　“孩子对合唱、智造空间两个课程都很感兴趣，我们尊重她的选择。”该校七年级学生家长蔡女士告诉长江日报记者，“小升初”以前，家里的车就是孩子的“流动驿站”，为了赶各个培优班，孩子周末基本上就是车里吃、车里睡。钱花出去了，孩子吸收了多少真的要打个问号。进入初中后，老师利用课后服务时段帮孩子梳理知识、答疑解惑，学校还开设了多种多样有益身心的校本课程，确实帮家长做了“减法”。

　　解放中学校长蔡代国表示，课程改革的主要任务是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的有效途径之一就是国家课程校本化。该校开设校本课程有清晰的教育价值定位：突出国家课程价值、突出国家课程价值指导下的学校课程价值、突出学生的个体差异与个性发展。校本课程开发不仅是为了促进学生发展，提升教师专业发展的水平，也是推动学校形成特色，形成课程产品和课程品牌，全面提高教育质量的举措。有些课程学校坚持了十几年，今年学校还将不断推陈出新，适当做加减，为学生的美好人生奠基。